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儿童教育

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孩子的财商培养,这些误区父母必须知道

来源:香港卓信医疗验血中心时间:2020-03-0300852-55137325

  前段时间有朋友问我,孩子去上财商培训班是否合适?我好奇打听了一下财商培训机构的启蒙方法,她说上完一节试听课后,孩子对她说,“妈妈,我想调查家里厨房买的醋,超市里看到的价格是8元5角,在网上看到的是8月9角,在小超市里发现的是6元,你当时买的时候是多少钱,更便宜吗?”

  如果你是孩子的家长,听到孩子这么分析,会不会觉得培训班效果还蛮突出的,得赶紧给孩子报一报呢?
 
孩子的财商培养,这些误区父母必须知道

  并非如此,且不说教孩子价格比较几乎是每个父母都可以做到的事情,像财商教育里更为重要的环节,比如钱与财富、钱的消费、钱的分享、钱的赚取,这些培训班里没办法教,唯有父母的言传身教,才能真正做好财商教育,让孩子拥有正确的金钱观,把财商变成自己的能力和思维方式。

  今天想来谈谈我个人的成长经历,跟大家说说我心中认为财商启蒙中真正有用的是什么。

  压岁钱是孩子财商启蒙的“仪式感”

  虽然刚刚过去的春节有点特殊,但是相信每个家庭到除夕,都会给小朋友准备“压岁钱”吧。我回想自己的“财商教育”,就是从半年一度的“压岁钱”开始的。

  我的父母非常重视孩子的教育,关于这一点我一直都非常非常感恩。我记得从我可以认字开始,爸妈送了我一本漂亮的笔记本(是硬壳的哦),每年长辈亲戚们给的压岁钱,他们会很“隆重”地帮我登记在上面,每年也会加上他们自己给我的部分。

  所以每半年过年,“登记压岁钱”的这个小节目,成为我最期待的一个环节,每年,当我把自己那个“娃娃扑满”里的硬币倒出来数一遍,都能感受到半年半年累加下来的快乐。

  还有一个很重要的部分就是,到后来我懂得计算了,他们会开始在登记的时候告诉我说,每年给的压岁钱数额会不一样哦,这代表他们在工作上的成就和进步,这样我仿佛跟他们也一起成长了一样,对于他们的工作也能有更多“理解”,我想可能这时候他们也觉得我像个小大人了。

  现在回想起来,我最感恩父母的有两点。第一就是他们真正让我清楚,要受更好的教育,要获得更大的成长,是需要时间精力和金钱上的投入和付出的,而他们对于我的教育投入和付出,都真真切切地让我看见和感受到。

  第二,就是让我明白数字背后的意义和价值。我记得有半年,我特别想订阅一份额外的作文杂志,我妈妈就拿出登记压岁钱的“小账本”,把半年订阅的钱扣除了然后再来买杂志,我到现在都记得,每个月去邮局拿订阅杂志的时候,我那份倍感珍贵有点“小心疼”的心情。

  但是在年底压岁钱的时候,她又给我把这部分钱加上了,她说这部分就是关于“学习的奖励”,因为我后来在这份作文杂志上发表了文章,当时心情就别提多骄傲了。后来再定杂志的时候,我自己也学着“打起了小算盘”,每年尽量都订阅一些不一样类型的杂志,因为用的都是自己的“压岁钱”啊,而且不是每次都能补回来啊……

  所以,现在我自己做了父母之后,我也沿用了他们的传统,当然现在的工具就更便利了,比如给孩子开设一个自己的“虚拟银行账户”,每每把“虚拟银行卡”拿给他们看的时候,两个小朋友也会在叽叽喳喳比个不停,哪怕他们其实也还不太清楚数字代表的价值具体是多少。但是数字的意识是一定要给他们培养的,比如每半年账户的变化情况让他们知道,这大概是最初的启蒙,最重要的一点,我觉得还是让他们知道这些变化是需要累积的。▼

  生活中可知可感的“财商教育”小心思

  压岁钱也好,教育金也罢,这些毕竟是半年一度比较有仪式感的操作,日常生活中怎么让孩子有好的财商意识呢?抛开电子化的工具来说,我想起我们小时候因为是手工记账,反而可以更好地学习“加减乘除”(现在想来我爸妈还真是机智)。现在的小朋友有了电子化的工具之后,其实生活中也需要我们多一些“降维操作”,让财商教育在孩子心中可知可感。

  1.巧用“等价物”。

  我家两个小朋友,只要出去外面玩,就特别喜欢捡石头和树叶,去海边的时候就捡一堆的贝壳,拿回来之后当成宝贝一样供着。▼

  坦白说,一开始我也是对着这一堆他们视为“宝贝”的石头贝壳如何保存很苦恼,但正好我们一直有一本亲子阅读的书,是《人类简史》的绘本版,里面有关于货币起源的部分,讲的是关于古时候的人,最早是用贝壳拿来作为交换的钱币的内容,当我讲到这一段的时候,两个小朋友对自己的石头、贝壳之类的物件,就更加珍惜了。

  当时也给了我一个很大的启发,就立刻顺势对他们的“宝贝们”做了一下分类,比如树叶代表一块钱,石头代表五块钱,贝壳则可以是十块,每次去超市的时候,他们要买什么零食或者好吃的,就用这些代表物来类比,这样就能让他们形成一个数的意识,然后我还悄悄地教了加法哈~

  因为有这个习惯,后来跟孩子们看书看到小兔子的理财方式,他们也会得意地说,“原来小兔子跟我们不一样,她是把胡萝卜类比成货币!”,就跟下面这张图一样~▼

  2.植入预算管理。

  预算管理很重要的部分是对自己日常生活的管理和安排。自从在生活中给孩子做财商科普后,我们如果一起去超市买东西,我都会给两个孩子小本本,鼓励他们参与到家庭理财计划里来。出发前,我们要统计家里的购物清单,内容就是把过家家的购物清单游戏现实化,并列好我们的目录表。到了超市之后,孩子们需要帮忙看价格标签,和我一起比比价格,并且确定最终要采购的商品。等到结账的时候,哥哥弟弟也会盯着屏幕的换算来计算总价,用手指头来算一共花了多少钱。

  让孩子感受数字,包括商品价格,还有优惠活动的价格,都是超市采购体验中的重要一部分。逛几次超市下来,你会发现,孩子逐渐地,看到商品标签,就会有意识地去找商品上的价格信息。这跟开头的财商培训班做的效果其实一模一样,但我们不需要花一分钱。▼

  预算管理也包括孩子心里念念不忘的“大礼物”,比如有段时间哥哥迷上了各种地质“矿石”,这也是他在看地理书的时候了解到的不同“宝石”。所以我们也在出国买纪念品的时候,会买一些这种矿石小样给他,算是升级版的“大钱”,但是数量很少,比如“一个粉色的小水晶石”,代表他半年可以买乐高或者奥特曼的钱,因为有等价物的概念在前面,所以他做预算管理的时候就可视、可感、可操作了,这也是一种“项目管理”的小方法。

  财商启蒙离不开辩证思考的能力

  前两天看新闻谈到湖北的首富在支援疫情时所付出的努力,无论是从物资的支援、到医疗物资的筹备,再到方舱医院的修建,在特殊时期里所做出的贡献都让人动容。这让我想到,财商教育的本质回归到最后其实是我们的金钱观的教育,知道如何面对金钱,也知道如何管理金钱。

  很多人以为自己的财商很高,实际上却让自己被套路了,比如陷入贷款的漩涡里不能自拔,交了智商税也不自知,无法抗拒诱惑、不知道如何做到金钱的合理管理。我不希望孩子将来会在金钱上掉进这些坑,所以更需要从小帮助孩子积累思考的能力,才能真正稳健发展。

  什么是思考的能力,举个例子,当孩子问妈妈“我想要一个洋娃娃”时,我们是否愿意跟孩子一起讨论为什么做出这个决定?我小时候就这么问过我妈妈,当时妈妈反过来问我,你是喜欢洋娃娃的衣服,还是希望买洋娃娃的过程?如果自己做一个洋娃娃是否也能有同样的快乐呢?如果是自己做的话,我们可以如何做?

  最后我拿了很多家里不合身衣服的小布料,一点点设计我的洋娃娃,这个过程不仅仅让我体会到了亲自动手的那份乐趣,也让我思考如何可以把物资的价值最大化利用。

  很多时候,我觉得我父母引导我思考的,并不是金钱可以带给我们多大的荣誉和喜悦,而是努力去创作增值的过程,会给我们带来更多的富足,而正确的面对金钱和获取金钱,才能给我们一个稳健的人生。

  市面上很多财商启蒙,噱头大于实质,内容都是给父母看的,或者用词深涩故弄玄虚,或者只为了用高级、新鲜的概念唬住父母来买单。所以我给我俩孩子选择财商相关的读物或者玩具时,我的大原则一定是看这些教具的设计,是否是从孩子的世界出发,是不是用孩子的语言在进行财商理念的输入。

  怎么判断呢,可以参考这本绘本里的描述,“可我都很想要”,这句话就是孩子的语言。因为绘本里想要任性买买买的小兔子简直是孩子们本人,所以孩子读起来自然会欢喜得很,这便是共情。

  树立科学的金钱观当然不仅仅关乎金钱,还包括了我们如何让自己有为梦想买单的能力,独立思考、积极进取,这才是财商培养。好啦,好的思维意识培养对孩子来说受益一生,希望每个孩子都能够在财商的成长中真正获益~明天见!
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